把教育培训与重点工作相结合，把教育培训与实际需求相结合，把教育培训与实践锻炼相结合，已经成为河北建工集团省四建十分公司开展职工培训的主导思路。自6月份以来，分公司根据各项目部人员配备情况，广泛了解职工的培训需求，结合项目在安全管理、技术资料、竣工结算等工作中存在的问题和面临的难题，创新开设“流动课堂”，充分利用月检、专项检查、审计等机会，把“课堂”办在施工一线，科室人员进项目当讲师，面对面讲、手把手教，形式多样、效果显著，收获了一线职工的好评。

内容多样，形式“活”。“隐蔽验收照片备注很详细，但是隐蔽验收记录中图纸编号这一栏没有填写，一定要与图纸对照填写完整……”工程技术科李娜一边审查辛集澳森观澜项目的技术资料，一边开展教学培训。针对项目技术资料中存在的问题，结合公司资料管理最新要求，她对照模板就各类表格的规范化填写进行了详细讲解。在山西华鑫焦化项目的现场，设备材料科科长史永涛与项目材料员胡嘉铭一边转现场，一边实地教学，从材料的进场验收、入库保管、周转材料管理到登记台账，他讲得全面、说得细致，让入职刚满一年的胡嘉铭听得明白、学得清楚。自“流动课堂”开设以来，培训内容都是“因地制宜”，紧密结合项目的生产经营，紧紧围绕项目存在的问题和短板，面向不同岗位职工灵活授课，以达到学以致用、学用相长的效果。

你讲我说，互动“活”。“这个平面图与系统图要结合着看，你才能明确管线的走向、阀门洁具等材料设备的位置和数量信息……”“于姐，有哪些项目是定额中包含不需要单独计算的？”预算审计科于翠霞与山西亚鑫C型料场项目预算员刘丹、赵紫竹边看图纸，边热情地交流，有提问有回答，有探讨亦有共识。在兴隆市民中心项目施工现场，分公司主任工程师王奇华用盒尺仔细测量着钢筋间距，“核心区的箍筋钢筋间距、混凝土强度尤其是梁柱不同标号的混凝土浇筑，一定要严格按照设计要求施工……”他在检查的同时讲授工程创优的具体要求，项目经理苗立刚就施工技术和工艺进行着反馈和交流，“我们在核心区混凝土施工时原计划采用气囊施工，但是因为45度不好控制，且周转率低、易损坏和漏气，所以改用钢丝网作为隔离措施”。“流动课堂”改变传统培训的“注入式”方法，更注重沟通和互动，在轻松的氛围中表达自己的疑问和思考，既强化培训效果，也能发挥集体智慧。

“流动课堂”是分公司提高培训针对性、实效性的一次有益探索，打破了传统培训“一锅煮”的形式，能够“对症下药”提高一线职工的责任意识和专业能力。下一步，分公司将继续向项目一线倾斜，探索更加丰富多样的培训形式，提高项目管理人员的履职能力，促进项目盈利能力和管理水平的再提升。（王帅）